57eme Congres Annuel de la Societe Francaise de Psychologie

›8:30 (30min)

Accueil des congressistes Hall Bâtiment B

8:30 - 9:00 (30min)

Accueil des congressistes Hall Bâtiment B

›9:00 (30min)

Ouverture : Introduction au 57ème congrès de la SFP - Amphi B2

9:00 - 9:30 (30min)

Ouverture : Introduction au 57ème congrès de la SFP - Amphi B2

Discours d'ouverture : - Jean-François Balaudé, Président de l'université Paris Ouest Nanterre La Défense - Raphaël Trouillet (Président de la Société Française de Psychologie) - Jean-François Verlhiac (Directeur de l’UFR SPSE) - Régine Scelles (Présidente de la Fédération Recherche EPNR)

›9:30 (1h)

Jeunes enfants confrontés à des traumatismes familiaux - Chantal Zaouche - Amphi B2
Chantal Zaouche

› Amphi B2

9:30 - 10:30 (1h)

Jeunes enfants confrontés à des traumatismes familiaux - Chantal Zaouche - Amphi B2

Amphi B2

Chantal Zaouche

›10:30 (30min)

Session Poster A
Affichage toute la journée

› Hall de l'amphi B2

10:30 - 11:00 (30min)

Session Poster A

Hall de l'amphi B2

Affichage toute la journée

› "Si je ne connais pas je ne mange pas !" Raisonnement inductif et rejets alimentaires chez les jeunes enfants - camille rioux, Centre de recherche, Institut Paul Bocuse, Aix Marseille Université, PSYCLE EA3273 - jérémie lafraire, Centre de recherche, Institut Paul Bocuse - Delphine Picard, Aix Marseille Université, PSYCLE EA3273 10:30-11:00 (30min)

› Action-Inaction, pensée contrefactuelle et attribution causale et émotion - Ahogni N'Gbala, Université Paris Ouest Nanterre Université 10:30-11:00 (30min)

› Adaptation française de la Multidimensional Assessment of Interoceptive Awareness (fMAIA) - George Michael, Laboratoire d'Etude des Mécanismes Cognitifs 10:30-11:00 (30min)

› Dis, c'est quand le regret ? Développement de la labélisation du regret, de la déception et du soulagement - Caroline Beauvais, Laboratoire Paragraphe - Marianne Habib, Laboratoire Paragraphe 10:30-11:00 (30min)

› Ecrire avec une tablette tactile à l'école primaire : Analyse de l'activité des élèves de CE2. - Caroline Beauvais, Laboratoire Paragraphe 10:30-11:00 (30min)

› Effet de l'amorçage multi-sensoriel sur la récupération d'informations émotionnelles - Fabien Cerrotti, Centre de Recherche en Psychologie: Cognition, Psychisme, Organisation 10:30-11:00 (30min)

› Effet de la valence émotionnelle de textes sur l'acquisition de mots nouveaux - Nicolas Pfeiffer, Université Paris 8, Vincennes-Saint-Denis 10:30-11:00 (30min)

› Effet des modes de présentation d'une histoire sur l'apprentissage incident de mots nouveaux - Lucie Beauvais, Laboratoire d'Etude des Mécanismes Cognitifs 10:30-11:00 (30min)

› Evaluation subjective du bonheur : validation psychométrique et normativité psychosociale de l'expression publique du bonheur - Thierry Meyer, Laboratoire Parisien de Psychologie Sociale - Antonia Csillik, Clinique Psychanalyse Développement - Fabien Fenouillet, Laboratoire CHArt UPO EA 4004 10:30-11:00 (30min)

› Exploration et évaluation des processus d'apprentissage chez l'enfant polyhandicapé - Marine Boucher, Master 1 de Psychologie clinique empirique et TCC, EA 4430 CLIPSYD, Université de Paris Ouest Nanterre La Défense 10:30-11:00 (30min)

› Gare au gorille : Effet de l'amorçage de but sur la cécité attentionnelle - Hugo Bouxom, Fabrice Gabarrot, Peggy Chekroun, Jean-Baptiste Légal 10:30-11:00 (30min)

› Influence de l'anticipation du regret dans la prise de risque à l'adolescence, en contexte social et individuel - Marianne Habib, Laboratoire Paragraphe 10:30-11:00 (30min)

› Influence des connaissances auditives et visuelles intégrées en mémoire sur la perception du temps - Bertrand Coulombel, Laboratoire d'Etude des Mécanismes Cognitifs 10:30-11:00 (30min)

› Influence du lexique émotionnel sur la reconnaissance des émotions faciales chez des enfants de 6 à 8 ans. - Anne-Elie Roger, Association écoute interculturelle dans un dispositif Inter Psy (E.I.D.I.P) - Louise Goyet, Laboratoire Paragraphe, EA349 Equipe Compréhension, Raisonnement et Acquisition des Connaissances (C.R.A.C.). 10:30-11:00 (30min)

› L'influence des émotions sur la reconnaissance mnésique de mots chez les enfants d'âge scolaire - Justine Seba, Université Paris Ouest Nanterre La Défense 10:30-11:00 (30min)

› La résolution de problèmes chez le chien : l'hésitation en tant que processus d'excitation et d'inhibition ou conflit cognitif - Jacques Forget, Département de psychologie 10:30-11:00 (30min)

› Le Débriefing : Un outil permettant d'optimiser le Transfert d'Apprentissage - José Samaniego, Laboratoire Epsylon - Olivier Chambert-Loir, Ose Consulting - Adrien Tedesco, Laboratoire d'Etudes des Mécanismes Cognitifs 10:30-11:00 (30min)

› Le rôle des voies extra-géniculées dans le déplacement exogène de l'attention - Raphaël Mizzi, Laboratoire d'Etude des Mécanismes Cognitifs 10:30-11:00 (30min)

› Le stress dans un contexte de cyberdéfense : relations entre mesures subjectives et physiologiques - Stéphane Deline, Lab-STICC 10:30-11:00 (30min)

› Les jeunes et les programmes fictionnels : impact sur leurs représentations des métiers. - Marion Bravo, Laboratoire Parisien de Psychologie Sociale 10:30-11:00 (30min)

› Peut-on détecter le mensonge des autres ? Les femmes peu empathiques le peuvent ! - Geoffrey Duran, Laboratoire d'Etude des Mécanismes Cognitifs 10:30-11:00 (30min)

› Raisonnement critique et créativité : le recodage sémantique comme support de la flexibilité cognitive - Calliste Scheibling-Sève, Laboratoire Paragraphe 10:30-11:00 (30min)

› Réformer l'expertise psychologique et l'expertise psychiatrique judiciaires pour mieux éclairer les décisions de justice - jean-pierre bouchard, Institut Psycho-Judiciaire, Pôle de psychiatrie médico-légale 10:30-11:00 (30min)

› Santé au travail des enseignants : nouvelles orientations dans l'étude des modes de coping - Vincent Bréjard, Laboratoire de Psychopathologie, Langage et Subjectivité 10:30-11:00 (30min)

› TSA et culture au Maroc : La compréhension sociale ? - Abdellah el Abbady, Laboratoire de Psychologie Sociale LPS Aix en Provence - VERONIQUE GOUSSE, Laboratoire de Psychologie Sociale LPS Aix den Provence 10:30-11:00 (30min)

› Une étude transdisciplinaire pour appréhender les troubles des apprentissages sous l'angle instrumental - Aurélie Julien, Université Paris Ouest Nanterre la Défense, Laboratoire Cognitions Humaine et Artificielle, CHART UPON EA 4004 10:30-11:00 (30min)

› Une intervention pédagogique avec alertes exécutives dans la résolution de problèmes arithmétiques chez des élèves de CM1 - Emeline Dufour, Université Paris 5, Paris Descartes - Amélie LUBIN, Université Paris 5, Paris Descartes 10:30-11:00 (30min)

›10:30 (30min)

Pause café

› Hall de l'amphi B2

10:30 - 11:00 (30min)

Pause café

Hall de l'amphi B2

›11:00 (1h30)

Famille 1
Modératrice : Lucia Romo

› C102a

11:00 - 12:30 (1h30)

Famille 1

C102a

Modératrice : Lucia Romo

› Etude sur la qualité des liens institutionnels et familiaux de l'enfant confié en famille d'accueil - François-Xavier Mayaux, Laboratoire de Psychopathologie et de Psychologie Médicale - Université de Bourgogne France-Comté 11:00-11:25 (25min)

› « Un dispositif ethnoclinique groupal pour tisser les regards multiples posés sur les vulnérabilités des liens familiaux .» - Bamisso Olga, Approches en Psychopathologie psychanalytique et Centre Devereux - Camille Curbilié, Centre Devereux et Approches en psychopathologie psychanalytique 11:30-11:55 (25min)

›11:00 (1h30)

Symposia
Modératrice : Clémence Dayan

› C104

11:00 - 12:30 (1h30)

Symposia

C104

Modératrice : Clémence Dayan

› L'actualité des liens d'attachement de l'enfant au sein de configurations relationnelles en mutations - séverine euillet, Centre de Recherche Education et Formations, Université paris Ouest Nanterre la Défense - Fabien BACRO, Centre de Recherche en Education de Nantes, Université de Nantes, 11:00-12:30 (1h30)

›11:00 (1h30)

Psychologie Cognitive
Modératrice : Laure Léger

› C105

11:00 - 12:30 (1h30)

Psychologie Cognitive

C105

Modératrice : Laure Léger

› Le DETOUR, un nouveau modèle cognitif des interruptions et distractions - Cyril COUFFE, Pôle Recherche & Développement, Laboratoire d'Etude des Mécanismes Cognitifs 11:20-11:40 (20min)

› Rôle des connaissances antérieures du domaine et de la complexité du problème à résoudre dans la recherche d'informations - Aline Chevalier, Laboratoire CLLE (CNRS UMR 5263) ANNULE 11:40-12:00 (20min)

› L'assignation d'un objectif de performances a-t-elle un impact sur les processus attentionnels lors de la recherche d'informations visuelles ? - Elodie Chauvet, Cognitions Humaine et ARTificielle 12:00-12:20 (20min)

›11:00 (1h30)

Symposia
Modératrice : Anne Laure Poujol

› C106

11:00 - 12:30 (1h30)

Symposia

C106

Modératrice : Anne Laure Poujol

› Handicap et apprentissages : une diversité de méthodes de recueil de données - Esther Atlan, Groupe de recherche sur le handicap, l'accessibilité et les pratiques éducatives et scolaires - Sabine Zorn, Groupe de recherche sur le handicap, l'accessibilité et les pratiques éducatives et scolaires 11:00-12:30 (1h30)

›11:00 (1h30)

Symposia
Modératrice : Marie de Montalembert

› C205

11:00 - 12:30 (1h30)

Symposia

C205

Modératrice : Marie de Montalembert

› Centenaire Ribot: Incidences passées, présentes et futures sur l'étude neuroscientifique de la mémoire - Serge Nicolas, Laboratoire Mémoire et Cognition, INSERM UMR 894, Sorbonne Paris Cité - Pascale Piolino, Laboratoire Mémoire et Cognition, INSERM UMR 894, Sorbonne Paris Cité - Pascale Gisquet-Verrier, Institut des Neurosciences Paris-Saclay CNRS UMR 9197, Université Paris-Sud - Francis Eustache, INSERM U1077-EPHE-Université de Caen 11:00-12:30 (1h30)

›11:00 (1h30)

Langage
Modératrice : Antonine Goumi

› C206A

11:00 - 12:30 (1h30)

Langage

C206A

Modératrice : Antonine Goumi

› Quelle est la part commune de traitement entre l'épellation orale et l'écriture manuscrite : études comportementale et électrophysiologique - Cyril Perret, Université de Poitiers 11:00-11:25 (25min)

› Exploration du décours temporel d'accès aux codes allographiques en préparation de la réponse verbale écrite - Cyril Perret, Université de Poitiers 11:30-11:55 (25min)

› Rôle du feedback visuel en production manuscrite de mots isolés - Betty Laroche, Centre de Recherches sur la Cognition et l'Apprentissage 12:00-12:25 (25min)

›12:30 (1h30)

Déjeuner

12:30 - 14:00 (1h30)

Déjeuner

›14:00 (1h)

Les technologies aident-elles vraiment l’apprentissage ? - André Tricot - Amphi B2
André Tricot

› Amphi B2

14:00 - 15:00 (1h)

Les technologies aident-elles vraiment l’apprentissage ? - André Tricot - Amphi B2

Amphi B2

André Tricot

›15:00 (30min)

Pause café - Session Poster A (suite matinée) - Hall bâtiment B

› Hall de l'amphi B2

15:00 - 15:30 (30min)

Pause café - Session Poster A (suite matinée) - Hall bâtiment B

Hall de l'amphi B2

›15:30 (1h30)

Handicap
Modératrice : Laurence Joselin

› C102a

15:30 - 17:00 (1h30)

Handicap

C102a

Modératrice : Laurence Joselin

› Fratrie et handicap : actualité des recherches et des pratiques - Régine Scelles, ClipsyD 15:30-15:55 (25min)

› Processus d'adolescence chez le sujet déficient moteur - Sophie PIVRY, Le Hameau de Gâtines - Association Européenne des Handicapés Moteurs, EA4430 - ED139 16:00-16:25 (25min)

› Approches individuelles et environnementales du handicap dans le cadre d'une cohorte longitudinale pluridisciplinaire d'enfants, ELFE - Mélissa Arneton, Grhapes / INS HEA 16:30-16:55 (25min)

›15:30 (1h30)

Cognition incarnée 1
Modératrice : Sandrine Vieillard

› C104

15:30 - 17:00 (1h30)

Cognition incarnée 1

C104

Modératrice : Sandrine Vieillard

› Perception spatiale et action : Construire l'espace perceptif à partir de contingences moto-sensorielles - Hélène Lestage, EA 2931 15:30-15:55 (25min)

› Altération d'un effet de compatibilité Stimulus-Réponse par un apprentissage idéomoteur - Thomas Camus, Dynamique des capacités humaines et des conduites de santé 16:00-16:25 (25min)

› Des représentations motrices abstraites : le cas des objets saisissables - Justin Devesa, Équipe « Émotion, Cognition, Comportement », Laboratoire CeRSM 16:30-16:55 (25min)

›15:30 (1h30)

Ecole
Modératrice : Geneviève Bergonnier-Dupuy

› C105

15:30 - 17:00 (1h30)

Ecole

C105

Modératrice : Geneviève Bergonnier-Dupuy

› L'évolution du bien-être perçu des élèves à l'école primaire et au collège - Agnès Florin, Faculté de psychologie, Centre de recherche en éducation de Nantes 15:30-15:50 (20min)

› La scolarité d'adolescents sourds prélinguaux à 10 ans d'implantation cochléaire précoce - Lautaro Diaz, Ecole Doctorale 158 : Cerveau, Cognition, Comportement, Service de psychiatrie enfant et adolescent, Centre de recherche en épidémiologie et santé des populations 15:50-16:10 (20min)

› La qualité de vie en contexte scolaire des élèves présentant une déficience intellectuelle âgés de 5 à 11 ans - Charlotte Coudronniere, Faculté de Psychologie, Université de Nantes, Centre de recherche en éducation de Nantes 16:10-16:30 (20min)

›15:30 (1h30)

Symposia
Modérateur : Jean-Louis Tavani

› C106

15:30 - 17:00 (1h30)

Symposia

C106

Modérateur : Jean-Louis Tavani

› Comprendre, prévenir et gérer les risques psychosociaux au travail : Un regard croisé entre recherches et pratiques - Laurent Sovet, Centre de Recherche sur le Travail et le Développement - Lionel Dagot, Laboratoire Parisien de Psychologie Sociale (LAPPS, EA 4386) 15:30-17:00 (1h30)

›15:30 (1h30)

Symposia
Modératrice : Lucia Romo

› C202

15:30 - 17:00 (1h30)

Symposia

C202

Modératrice : Lucia Romo

› Le (cyber)harcèlement chez l'enfant et l'adolescent : connaissances actuelles, outils d'évaluation et pistes de prévention. - Juliana Guilheri, Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP - Département de psychiatrie et psychologie médicale, Université Paris Ouest Nanterre La Défense - EA CLIPSYD 4430 - Maud Lemercier-Dugarin, CHU Henri Mondor et hôpital Albert Chenevier - Jean-Jacques Rémond, Université Paris Ouest Nanterre La Défense - EA CLIPSYD 4430 15:30-17:00 (1h30)

›15:30 (1h30)

Liens
Modératrice : Anne-Laure Poujol

› C205

15:30 - 17:00 (1h30)

Liens

C205

Modératrice : Anne-Laure Poujol

› Les problématiques de l'identité de genre : vulnérabilités psychiques du lien au corps et au socius - Jean-Baptiste Marchand, Approche en Psychopathologie Psychanalytique 15:30-15:50 (20min)

› Interactions et vulnérabilité en psychanalyse - François Pommier, CLIPSYD 15:50-16:10 (20min)

› Le poids des contraintes situationnelles sur nos interactions sociales - Kévin Moinier, Dynamique des capacités humaines et des conduites de santé 16:10-16:30 (20min)

› Détecter le mensonge, une histoire de cœur - Geoffrey Duran, Laboratoire d'Etude des Mécanismes Cognitifs 16:30-16:50 (20min)

›15:30 (1h30)

Santé et maladie 1
Modératrice : Natalie Rigal

› C206A

15:30 - 17:00 (1h30)

Santé et maladie 1

C206A

Modératrice : Natalie Rigal

› « Les personnes en surpoids ne savent pas se contrôler » : Effets d'un stéréotype relatif au surpoids sur la performance de femmes se percevant en surpoids à une tâche d'autocontrôle - Laurène Houtin, Laboratoire Parisien de Psychologie Sociale - Peggy Chekroun, Laboratoire Parisien de Psychologie Sociale 15:30-15:50 (20min)

› « Les personnes en surpoids mangent n'importe quoi » : Effets d'un stéréotype relatif au surpoids sur les choix alimentaires. - Anissa Dumesnil, Laurène Houtin, Peggy Chekroun, Ysaline Painçon, Laboratoire Parisien de Psychologie Sociale 15:50-16:10 (20min)

› Narration et historisation : à propos du cas d'un préadolescent de 12 ans présentant un diabète insulino-dépendant. - Vincent Bréjard, Laboratoire de Psychopathologie, Langage et Subjectivité 16:10-16:30 (20min)

›17:30 (1h)

Boris Cyrulnik - Tendances actuelles des recherches sur la résilience - Amphi B2
Boris Cyrulnik - Amphi B2

› Amphi B2

17:30 - 18:30 (1h)

Boris Cyrulnik - Tendances actuelles des recherches sur la résilience - Amphi B2

Amphi B2

Boris Cyrulnik - Amphi B2

›19:00 (1h)

Cocktail d'ouverture en présence de Monsieur El Ghozi (Conseiller municipal délégué Ville universitaire) et Thierry Meyer (Vice-Président Recherche)

› Hall de l'amphi B2

19:00 - 20:00 (1h)

Cocktail d'ouverture en présence de Monsieur El Ghozi (Conseiller municipal délégué Ville universitaire) et Thierry Meyer (Vice-Président Recherche)

Hall de l'amphi B2